Hiányzik a nemzeti oktatáspolitika, nincs pedagógus-jövőkép, az oktatás és az intézményeket fenntartó önkormányzatok anyagi gondokkal küszködnek, a pedagógusok hivatásszeretete és munkája tartja fent a magyar oktatást.

A program során megnyitót dr. Szakács Imre, a Győr-Moson-Sopron Megyei Közgyűlés elnöke mondott, amelyet követően a pedagógusképzés irányai címmel dr. Cseh Sándor, a NYME Apáczai Csere János Kar dékánja tartott előadást. A 2009/2010. tanév aktuális feladataitól Turbók Arnold Bertalan, a Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet igazgatója szólt, aki azt is kiemelte, hogy országos összehasonlításban a megye diákjai érték el a legjobb átlagot magyar, matematika és történelem tárgyakból.

Az esemény zárszavát Firtl Mátyás, a Győr-Moson-Sopron Megyei Közgyűlés alelnöke tartotta.

Firtl Mátyás szólt arról, hogy az elmúlt éveket jellemző oktatási szerkezetváltás, intézményi összevonások lezajlottak, az elmúlt tanévben a megye oktatási szerkezetében jelentősebb változás nem történt. Néhány helyen került sor arra, hogy tagintézményi formában csatlakoztak iskolák egy-egy közeli nagyobb intézményhez, vagy az óvodák és iskolák összevonásával többcélú intézmény alakult, amit a kormányzati megszorító intézkedések és a nem megfelelően kezelt gazdasági válság egyaránt szükségessé tettek.
A korábban alapítványi formában működő iskolák fenntartói - egy kivételével - csalódottá váltak, mert a remélt együttműködés nem hozta meg a gyümölcsét Ezért új, többnyire önkormányzati fenntartású, tagintézményi ellátási formát választottak.

A megyei önkormányzat összevonta a két szakképző intézményét fertődi székhellyel. A pannonhalmi kistérségben kistérségi fenntartású, többcélú közoktatási intézmény jött létre, ami a megmaradás egyetlen lehetséges módját jelentette abban a helyzetben, amelyben a kormányzat újabb, 120 milliárdot tervez elvonni az önkormányzatoktól, akiknek a kötelező feladataihoz sem biztosítja a finanszírozási hátteret.

Firtl Mátyás zárszavában rámutatott: a megyében jelentősen megnövekedett az érdeklődés a családi napközi, illetve az egységes óvoda-bölcsőde iránt. Ezt részben az indokolja, hogy 2006-tól a GYES mellett a gyermek 1 éves korától az édesanya vállalhat munkát, részben az a kormányzati intézkedés, hogy a GYES csak a gyermek két éves koráig jár az édesanyának. Az érdeklődés elsősorban a kistelepüléseket érinti, hisz a 10.000 fő alatti településeken nem kötelező a bölcsőde fenntartása. A vidéki településeken jelenthet megoldást a családi napközi, ahol a gyermekek életkorának megfelelő nappali felügyelete és étkezése is biztosított, kiegészítve - életkortól függően - nappali felügyelettel, a másnapi tanórákra történő felkészítéssel. Egy családi napközi 5 fős létszámmal működhet, de ha a gondozónak van segítsége, akkor 7 gyermek ellátására van lehetőség (20 hónapos kortól 14 éves korig). Az egységes óvoda-bölcsőde több formában is létrejöhet, itt a csoport száma 20 főből állhat, közülük a 3 év alattiak száma (a 2 évesek) maximum 5 fő lehet. Örömmel jelzem, hogy a megye - a MEPI-n keresztül - az új intézmények szervezésének szakmai támogatásán túl segítséget nyújt az adott intézménytípusra előírt személyi feltételek biztosításához is. Egy csoport számára már megszervezte és lebonyolította az OKJ-s kisgyermekgondozó-, nevelő képzést. A nagyszámú igény miatt szeptembertől a következő csoport képzése is elindul. Tanfolyami keretben kiegészítő, akkreditált képzést indítunk az egységes óvodai-bölcsődei csoportban óvónőként dolgozók számára 60 órában.
A megyei közgyűlés alelnöke arra is felhívta a figyelmet, hogy a Megyei Közoktatási Közalapítvány forrásai évről évre apadnak, a kassza lassan teljesen kiüresedik. Pedig fontos lenne a közalapítvány működése - éppen a következő félévben lesz esedékes a közalapítvány tisztségviselőinek új megbízása - elsősorban a kistelepülések támogatása, megsegítése vonatkozásában - tette hozzá.

- Számos óvodának és iskolának jelent komoly többletmunkát a TÁMOP 3.1.4. pályázat megvalósítása. Az óvoda- és iskola felújítások miatt több megyei iskolában is arra kerül sor, hogy a tanévet később kezdik, vagy átmeneti helyeket vesznek igénybe a csoportok, osztályok elhelyezéséhez, s szombatonként is tanítani fognak. Az intézményvezetőket a szülőkkel történő egyeztetésre, maximális együttműködésre kérem, hogy a tanév során a tanulók érdekei a lehető legkisebb mértékben sérüljenek - mondta el Firtl Mátyás, aki végezetül sikeres és jó munkát kívánt a megye minden pedagógusának, egyben azt kérve, hogy úgy, mint eddig, továbbra is lelkiismeretesen és sikeresen neveljék, oktassák Győr-Moson-Sopron Megye ifjúságát.

(forrás:sopron.hu)

Szólj hozzá a Győr fórumon: Megtartották a megyei tanévnyitót